Un “aula hospitalaria”, son unidades escolares surgidas dentro del hospital, cuyo objetivo principal es la atención escolar de los niños hospitalizados , atendiendo a uno de los principales derechos recogidos por la Ley 13/1982 sobre la integración social , que recoge que en todos los hospitales donde haya servicios pediátricos se dispondrá de una sección pedagógica para prevenir la marginación del proceso educativo de los niños en edad escolar internados.
En estas aulas son atendidos diversos niños que tienen un largo período de estancia en el hospital, con trastornos físicos, enfermedades, roturas, operaciones...y pueden continuar con el proceso educativo de la forma más normal posible dentro de la anormalidad que supone para el niño estar fuera de su ambiente familiar, escolar y social.
Son características de las aulas hospitalarias, la actividad que se desarrolla en ellas contando con las circunstancias de los niños que en el hospital se encuentran y el aula debe ser un aula abierta y flexible, atendiendo a sus necesidades, donde puede acudir libremente con la posibilidad de que lo requiera por atención médica y sanitaria y volver después a las clases.
La actuación de los maestros debe de tener en cuenta todas las circunstancias que rodean al niño hospitalizado; angustia, desmotivación, ansiedad... Por ello habrá que utilizar técnicas para fomentar en los niños creatividad, habilidades y capacidades manipulativas y utilización de nuevas tecnologías.
Se debe dar un clima apropiado para el intercambio de experiencias entre los diferentes niños hospitalizados procurando que se sienta lo más cómodo posible contando con la lejanía vivida de su familia y la sociedad.
Aquí juega un papel importante las nuevas tecnologías que permiten que los niños se olviden de la soledad y aislamiento sufrido durante su estancia en el hospital y poder comunicarse con otros niños en similares circunstancias no pareciendo ser el “único”.
La actividad educativa se lleva principalmente de dos maneras: asistencia del alumno al aula, siempre y cuando lo quiera, o en su propia habitación cuando a su estado de salud se le aconseja que permanezca en la habitación.
Hay que tener siempre presente el papel fundamental y básico de los padres, la relación con los padres debe ser diaria y permanente, ya que ellos junto a sus padres son los que orientan al personal educativo sobre sus estudios y sirven de nexo con los profesores de su centro escolar
http://www.csi-csif.es/madrid/modules/mod_ense/pdf/Instrucciones/20070622_madrid_instrucciones_sobre_unidades_de_apoyo_en_hospitales.pdf
ResponderEliminarEn ocasiones, una enfermedad propicia que un niño tenga que estar durante una temporada en el hospital, ya que su tratamiento así lo requiere. El ingreso hospitalario cambia radicalmente la vida del niño pero gracias a la ayuda de grandes profesionales, el hospital puede convertirse en un taller de trabajo educativo, lúdico y divertido.
ResponderEliminarLas aulas hospitalarias ayudan a sobrellevar la enfermedad, a vencer el aislamiento al que los pequeños pueden verse sometidos, les hace la vida mucha más fácil y amena.Gracias a las aulas, los niños continúan adquiriendo el saber tan necesario para su desarrollo intelectual, de esta manera cuando retoman nuevamente los estudios en el exterior no se ven tan desvinculados y pueden reincorporarse al ritmo de sus compañeros.Tambien se establecen amistades que en algunos casos son más intensas y veraces que las que se pudieran entablar en un entorno normal y es que el padecimiento y la comprensión forman vínculos bien enraizados.